Ｓｔｒｏｎｇ＠ヨロシク

　2008/05/24

　こんにちは、ストロング宮迫です。

　東証二部に上場している学習塾で首都圏に展開している早稲田ア
　カデミーの須野田誠社長が５月２１日、急性心不全のため東京都
　内の自宅で亡くなったそうです。

　５４歳だったとか・・・　

　2003年5月29日　早稲田大学学生部発行『早稲田ウィークリー』　
　2007年3月10日　教育家庭新聞　
　
　若いですものねえ・・・

　ストロングも絶食入院から退院後、十二指腸潰瘍やら膵炎やらで
　背中がうずいてのたうちまわっていたものですから、こういうニ
　ュースを見ると、決して他人事ではないと思うのでした。

　塾としての早稲田アカデミーの評価はさておき、学生時代に始め
　た塾を３０数年で東証二部まで上場させるのは並大抵のことでは
　ないでしょう。

　上記のインタビューで須野田社長は、
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　３年で生徒数は１，０００人、教室は４つになっていた
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　と語っていますので、須野田社長自身は、「イイ先生」だったの
　でしょう。

　でも、自身が「イイ先生」だけでは、上場はできません。

　上場できる状態で大きくなっていくためには、必ずどこかで自分
　以外に「イイ先生」を育成しなくてはなりません。

　しかし、これが難しい・・・です。

　「名選手、必ずしも名監督にあらず」と言われるように、「イイ
　先生」であればあるほど、自分よりもレベルの低い人間を育成す
　るのは難しい。

　「これくらいできるやろ！？」「これもできないの！？」

　なんてなっちゃいますから。

　そういう意味で一代で上場するためには、自身が「名選手」かつ
　「名監督」であらねばなりません。

　そして、須野田社長はこれから「名監督」として、さらなる発展
　維持の物語を紡ぐおつもりだったと思います。

　くしくもこの５月１７日に産経新聞にこんな記事が出ていました。

　【公教育を問う第４部（５）】「実践力不足」塾で補う
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　「教室は舞台だ。教師は一流の演出家であると同時に名脇役たれ」

　現職教員や教員志望者を対象に、首都圏を中心とする大手進学塾、
　早稲田アカデミーが昨春から始めた「教師力養成塾」の初回の講
　義。（省略）

　学級崩壊の学校も多いのに生徒はなぜ、塾では真剣になるのか。
　そのコツも「伝授」している。

　（１）教師が生徒と対等にならない縦の関係を構築する
　（２）「教科書を開いて」などの単純な指示を徹底して生徒の行
　　　　動をコントロールする
　（３）明るく大きな声で生徒に向き合い、教師のやる気を表現する

　の３点が大切だという。
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　先生にとってもですが、親にとっても大事な点ですね。

　（３）は当然としても、特に（１）と（２）は重要です。

　タイガー山中が塾ではもちろん、家庭教師に行っても、勉強を始
　める前は、かなり締めて入ります。

　また、タイガーは子供の身体には絶対に触れませんし、触れさせ
　ません。

　それは「教える」ためには必ず対等ではなく、縦の関係が確立さ
　れていなければならないところからきています。

　さらに・・・ってタイガーの話ではありませんでした。

　でも、「学級崩壊の学校」の話が出ると、学校の先生からは必ず
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　塾は生徒がお金を払い、選抜されてきているところ。だから、静
　かに授業ができる。でも学校は違う。
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　という意見が出ます。

　須野田社長がその辺りのこともインタビューで語っています。

　少し長くなりますが引用しますね

　2007年1月30日　シャニム No.18
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　須野田：3年ぐらい前から、都内の公立中学校などに頼まれまし
　　　　　てね。中にはけっこう荒れている区もあります。

　福島：マスコミにも随分と取り上げられていますし、ものすごい
　　　　危機感を持っているようですね。

　須野田：「うちの先生を教えてくれないか」と頼まれたのですが、
　　　　　授業を見たらすごく荒れていましてね。

　　　　　先生たちに聞くと「お前の所は生徒が金を払い、選抜さ
　　　　　れてきているから、たまたま静かに授業ができる。うち
　　　　　の学校の現状を見てくれ。こんな所でできるわけがない
　　　　　だろう」というわけです。

　　　　　それでちょっと腹が立ちましてね。だったらやりますよと。
　
　　　　　そうしたら、生徒がけっこう静かに授業を聞くんですよ。

　　　　　校長がそれを見てビックリしまして「うちの先生にその
　　　　　やり方を教えてくれないか」と頼まれました。

　　　　　それで「こうやったら静かに生徒が授業を受けるんだ」
　　　　　ということを講義したんです。（省略）

　福島：どうやって静かにさせるのですか。
　
　須野田：専門用語でレディネスというのですが、効果的な授業を
　　　　　するためには、やはりその準備をしないといけない。

　　　　　騒がしい中で授業をいくらやっても効果が出ないからで
　　　　　す。そこで、最初に起立、気をつけ、礼といって、全員
　　　　　がこっちを見るまで待ってから授業を開始する。

　　　　　ところがこれをやらずに、いい加減な状況で授業を開始
　　　　　するわけですよ。うちはとにかく全員がこっちを見るま
　　　　　で待つ。それが最初の戦いです。
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　ちなみにタイガー山中は、説明するときには必ず

　「ペンを置け！　白板を見ろ！」

　と言って、全員が見るまで説明は始めません。

　逆に、そう言われてもすぐに目をあげない子供、ノートを取って
　いる子供は、やっぱり家に持って帰る「お土産」が少ない・・・

　今回のポイント３つ、家での勉強で使ってみませんか？

　須野田社長のご冥福を心よりお祈りします。