Ｓｔｒｏｎｇ＠ヨロシク

　2008/10/30

　こんにちは、ストロング宮迫です。

　さて、内閣府の調査では、携帯電話を利用している中学生の割合
　は2007年で57.6％になっているとか。

　小学生の携帯の所持率も手元にある資料では小４以上では３０％
　を越えて、４０％に迫る勢いです。

　携帯電話には、習い事や塾通いの子供に携帯を持たせておくと安
　心という面がある一方で、逆に携帯メール依存、学校裏サイト問
　題などの心配な面もあります。

　通販生活2008秋冬号では「通販生活の国民投票第39回」として
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　小中学生に携帯電話を持たせることに、
　賛成ですか？　
　反対ですか？
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　という特集があります。

　記事の詳細については通販生活を購読していただくとして、この
　特集では賛成反対それぞれの立場から識者が意見を述べています。

　以下、識者６人の見出しを紹介します。
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「ケータイ人格」にさせないためにも、小中学生には持たせるべ
きではありません。
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　ケータイ禁止論は、働く母親の実態に即さない。
　家庭内のルール次第で弊害は回避できます。
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　子どもが人格生成する時期にケータイを持たせることの弊害をも
　っと重視するべきです。
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　ケータイは子どものパートナー。
　一律に所持を禁止するのは、「臭い物にフタ」の議論と同じです。
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　ケータイの弊害に社会が対応できていない現状では、小中学生に
　安心してケータイを渡せません。
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　ケータイの「負」の面だけを見た禁止論は非現実的。
　子どもたちの新しい文化を受け入れるべきです。
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　だいたい世の中の意見というのは、この６つに集約されているん
　じゃないでしょうか。

　これらの見出しを見ると、この携帯電話の議論は、本質的にはゲ
　ームの話と同じような気がします。

　「必要ない」または「ルールを作ってやる」

　そして、子供たちは言います。
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　「○○ちゃんも持っているからボクもほしい！」
　「クラスの中で話題についていけないから私もほしい！」
　「持っていないのは僕だけだよ！」
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　こうなると、あとは親側がどう話し、対処するかの問題ですね。

　決めるのはあなたです！

　ただこの手の問題は
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　賛成ですか？　反対ですか？
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　の前に子供にちゃんと言うことを聞かせられますか？という問
　題が横たわっています。

　親が是非を決めても、約束が守られていない場合が多いですから。

　よくある「ルールを作ったけどそれが守られているかどうかわか
　らない」または「守らない」というのが一番ダメなパターンです。

　あなたは大丈夫ですか？