Ｓｔｒｏｎｇ＠ヨロシク

　2008/05/21

　こんにちは、ストロング宮迫です。

　２学期制の地域では、初めてのテストはもう少しあとになるでし
　ょうが、３学期制地域では、中間テストが終わったり、これから
　始まったりします。

　ここ数年で、全国的に３学期制から２学期制に移行した地域が随
　分あります。

　１年２学期制は、９月末か１０月初旬を区切りに年度を前後に分
　け、終業式、始業式や期末試験が１回ずつ減ることなどで、授業
　時間を増やせるというのが導入の主な理由でした。

　授業時間を増やしても、テストの回数が減ったら、あまり意味が
　ないんじゃないの！？ってストロングなんか思いますが・・・

　授業したら、小テスト、確認テスト、定期テストと小刻みに内容
　を消化できているかどうかを確認しないとねえ（≧◇≦）

　いっぱい教えました！おしまい！じゃあ、意味ないでしょう？

　だから、塾なんかでは前回の授業の内容の確認テストが授業前に
　行われる。

　そういう意味で学校の先生というか、システムは、「成績を上げ
　る」という観点がかなり抜け落ちていると思います。

　昔、「同情するなら金をくれ！」というセリフが一世を風靡しま
　したが、ストロングが言い換えれば、

　「説明するならテストしろ！」ですなあ。

　先生だって、自分が教えていることがいかに生徒に伝わり、消化
　されているかが気にならないとおかしいですからね。

　一方的に教える、説明するのは、サルでもできる！　もっといえ
　ば、ＣＤでもビデオでも流しておけばよろしい。

　でも、ただ教える、説明するのでは、子供の力が付かないのは、
　もうさまざまな事例でわかっているわけですから。

　まあ、家庭でも、親が「一生懸命」に説明していることが多いで
　しょうから気をつけないといけません。

　気を付けてほしいのは、説明が要らないと言っているのではなく、
　説明だけじゃあ、子供の力はつかないということですから。

　２学期制の話に戻します。

　先日の新聞報道によれば、徳島県の公立高校では、この２学期制
　をやめ、相次いで３学期制戻すところが増えているという記事が
　ありました。

　2008/05/08 　徳島新聞
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　２学期制を導入していた徳島県内の公立高校７校が、２００８年
　度から３学期制に戻した。

　２学期制は授業時間を増やせるのが利点だが、「学期途中に夏休
　みなどの長期休暇が入り、生徒の学習意欲を損ないやすい」など
　の課題が表面化したのが理由。

　３学期制に戻す動きは目立っていて、ピークの２００６年度には
　２１校に上った導入校は１３校に減っている。
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　３学期制に戻した理由として、

　◆５?６月に行う前期中間試験だけの評価で推薦入試の調査書を
　　作らなければならない

　◆２学期制では夏休み前に行っていた期末試験がなくなり、生徒
　　が休み中の目標を立てにくい

　◆学期が終わるごとに休暇がある方が、気持ちに区切りがつく
　
　などの理由などが挙げられているようです。

　また、これらの学校は、３学期制に変えても、行事を減らすこと
　で前年度と同じ授業時間を確保する方針だとか。

　中には２学期制にして、かつ３学期制でしていた年５回は定期テ
　ストを行うなど２学期制と３学期制を融合したシステムを採用し
　ている学校もあるようです。

　もう今は制度やシステムがどんどん変わっていきます。

　県によって、教育委員会によって、どんどん地域の差がつく時代。

　仮に制度が悪くても、教育委員会は我が子の責任を金輪際取って
　くれませんから。

　目を光らせて子供を見よ！　我が子は親の責任でしっかり見る！